Auteur : ftonin

Les élèves de la classe UPE2A ont demandé à leurs camarades de classe ordinaire s’ils parlaient d’autres langues.

Plusieurs élèves ont participé à l’école Meynis : Shady, Mathis, Brandon, Marwa, Ayoub, Maria, Nour, Naïla, Sheila et Christanvie, Edor, Justine et Théo. On a pu entendre de l’anglais, du japonais, de l’arabe, du portugais, du lingala, du kosovar, du sango et de l’espagnol :

Plusieurs élèves ont participé à l’école Paul Bert : Maïssan, Marie-Andrée, Samir, Debora, Kérim, Rudy, Rron, Deborah, Fabienne. On a pu entendre de l’anglais, du chinois, du roumain, de l’arabe, du portugais, du turc, du kosovar, de l’amharique, du créole et de l’espagnol :

Bonus : Lina nous a lu une histoire entière en chinois :

Bravo à tous !

Le groupe des grands (Sami, Rron, Gabriel, Nour, Siman, Lina, Baha-Eddine, kheira) raconte leur sortie à la Biennale des Langues :

Le groupe des petits :

Titrit : On a regardé des spectacles. J’ai aimé l’atelier de théâtre parce qu’on a fait un jeu « est-ce que tu veux être mon ami? » et on a parlé dans notre langue.
Cem : on a présenté notre atelier de radio. J’ai joué au ping-pong : il faut dire un mot dans une autre langue à chaque fois que tu tapes la balle; j’ai gagné un stylo 4 couleurs. L’atelier chinois c’était marrant.

L’atelier de musique :

Cem : On a fait des petits rythmes avec des voyelles, des consonnes. On a écouté des musiques avec des casques, avec des voix qui parlaient dans différentes langues.

Sétaish : j’ai aimé l’atelier de musique parce que c’est trop bien, j’ai aimé écouter au casque.

Albina : j’ai aimé l’atelier musique parce que la salle était jolie.

Le pique-nique :

Sétaish : on a fait un pique-nique à côté du Rhône. On a mangé des bonbons.

Cem : on a jeté des petits morceaux de pain aux canards.

Titrit : le maître nous a raconté des histoires.

Albina : j’ai aimé le pique-nique, car j’aime manger des bonbons.

Anastasia : j’ai aimé le pique-nique parce que c’était bien. J’aime regarder le fleuve.

En mars, c’était le Printemps des Poètes ; en avril la semaine des langues. Les élèves de la classe de français présentent des poésies, chansons ou comptines en français, ou dans d’autres langues.

Avec : Nour, Baha-Eddine, Lina, Siman, Gabriel, Laviniu.

Langues présentées : arabe, catalan, portugais, roumain, espagnol.

A l’école Meynis, beaucoup d’élèves parlent une autre langue à la maison. Nous sommes allés leur proposer de présenter une chanson, une comptine ou une poésie dans leur langue d’origine.

Avec : Gabrielle (CE2 – Mme Josselin), Justine, Sheila, Christanvie (CM1 – M. Garrido), Nayl, Mélissa, Asselya, Olive, Sophia, (CM2 – Mme Coyo), Manon (CM1/CM2 – Mme Benoist), Maria (CM2 – Mme Mendola) et une invitée spéciale !

Langues présentées : lingala, songo, créole antillais, turc, hawaïen, arabe, espagnol, portugais, italien.

Présenté par Gabriel, Nour, Baha-Eddine, Lina.

A l’école Paul Bert, la classe de CM2 a fait un projet autour du Printemps des Poètes. Mme Chaigneau a enregistré quelques élèves qui ont présenté des poésies dans leurs langues d’origine ; ensuite nous avons proposé à d’autres élèves de présenter une chanson, comptine ou poésie dans une autre langue.

Avec : Melda, Deborah, Rron, Gabriel (CM1 – Mme Chaigneau), Ruth, Deborah (CE2-CM1 – Mme Gansel), Marie-Andrée, Iyad, Maïssan (CM2 (M. Bruvasse), et la participation exceptionnelle de Sanaa (AESH)

Langues présentées : turc, amharique, albanais, espagnol, portugais, roumain, arabe, lari.

Présenté par : Siman

Pour la semaine des langues, le petits (CP-CE1) de la classe de français se présentent et disent les aliments dans leurs langues d’origine.

Avec : Mariama, Alma, Cem, Titrit, Samuel, et Albina.

Langues présentées : Soussou, arabe, espagnol, turc, ukrainien.